В настоящее время психолого-педагогическое сообщество все больше задается вопросом подготовки детей к школе. Современный мир выдвигает новые требования, цели и задачи к обучающимся. И несмотря на то, что большая часть детей поступает в школу уже с навыками чтения, письма и счета — это не уберегает их от дальнейших трудностей обучения и освоения школьной программы. Навыки чтения, письма и счета – это лишь следствие становления базовых психофизиологических процессов ребенка. В зависимости от того, как они сформированы, мы будем наблюдать, как протекает процесс обучения у того или иного ребенка. Для того, чтобы не допустить ошибок и не потерять драгоценное время, а также не ослабить интерес к учебе, необходима комплексная подготовка к школе.